Professores dos EUA usam IA para planejar aulas e corrigir provas

Professores afirmam que usar a tecnologia também ajuda a reconhecer o abuso de IA por parte dos alunos

WASHINGTON - As ferramentas de inteligência artificial (IA) estão mudando a profissão docente nos Estados Unidos, avaliou uma pesquisa divulgada na quarta-feira, 25. Muitos professores afirmam que a tecnologia os tornou melhores em suas funções ao permitir que gerenciem seu tempo com mais liberdade.

O levantamento da Gallup e da Walton Family Foundation revelou que 6 em cada 10 professores dos EUA que trabalham em escolas públicas de Ensino Fundamental e Médio usaram recursos de IA em seu trabalho durante o último ano letivo. A pesquisa entrevistou mais de 2 mil educadores em todo o país no mês de abril e descobriu que o uso foi mais intenso entre educadores da High School e profissionais em início de carreira.

Andrea Malek Ash, consultora de pesquisa da Gallup e autora do relatório, afirma que os entrevistados que usam ferramentas de IA semanalmente estimam que economizam cerca de seis horas por semana, sugerindo que a tecnologia pode ajudar a aliviar o esgotamento dos professores.

Diretrizes

À medida que as escolas lidam com as preocupações sobre o abuso da tecnologia por parte dos alunos, algumas também estão introduzindo diretrizes e treinamento para educadores para que evitem atalhos prejudiciais.

Cerca de 24 estados têm orientações específicas de IA para escolas, mas a extensão em que ela é aplicada ainda é desigual, avalia Maya Israel, professora associada de tecnologia educacional e educação em ciência da computação na Universidade da Flórida.

“Queremos ter certeza de que a IA não está substituindo o julgamento de um professor”, diz Maya.

Ela diz que, caso os professores estejam usando chatbots para correção de notas devem estar cientes de que as ferramentas são boas para correções de "nível baixo", como provas de múltipla escolha, mas menos eficazes quando se exige sutileza. Deve haver uma maneira de os alunos alertarem os professores se a nota atribuída for muito rigorosa ou incoerente e a decisão final deve ser do educador.

Cerca de 8 em cada 10 professores que usam ferramentas de IA afirmam que elas economizam tempo em tarefas de trabalho, como elaborar planilhas, avaliações, questionários ou trabalhos administrativos. Enquanto 6 em cada 10 profissionais acreditam que a tecnologia melhora a qualidade do seu trabalho na modificação de materiais ou no fornecimento de feedback aos alunos.

“A IA transformou a forma como ensino. Também transformou meus fins de semana e me proporcionou um melhor equilíbrio entre vida pessoal e profissional”, diz Mary McCarthy, professora de Estudos Sociais do Ensino Médio em Houston, no Texas, que aplica os recursos para auxiliar nos planos de aula e outras tarefas.

Mary afirma que o treinamento que recebeu do distrito escolar sobre ferramentas de IA a ajudou a entender como fazer um uso correto com seus alunos.

"Se eu adotar um discurso de que: ‘IA é ruim e as crianças vão ficar burras’, bem, sim, isso pode acontecer se não ensinarmos a elas como usar a ferramenta", opina McCarthy. "Sinto que é minha responsabilidade, como o adulto na sala, ajudá-las a entender como navegar nesse futuro."

Moderação

As visões sobre o papel da IA na Educação mudaram drasticamente desde o lançamento do ChatGPT no final de 2022. Escolas dos EUA o proibiram inicialmente, mas cada vez mais muitas delas têm buscado maneiras de incorporá-lo às salas de aula.

Preocupações com o uso excessivo e indevido por parte dos alunos ainda prevalecem: cerca de metade dos professores teme que a ferramenta diminua a capacidade dos adolescentes de pensar de forma crítica e independente ou de ter persistência na resolução de problemas, de acordo com o estudo.

Um benefício que os professores veem em se familiarizarem mais com a IA é a capacidade de detectar quando os alunos a tiram vantagem do recurso em excesso.

Indícios de que as tarefas são escritas por ferramentas de IA incluem a ausência de erros gramaticais e frases complexas diz Darren Barkett, professor de inglês de uma High School do Colorado. Ele conta que confia no ChatGPT para criar planos de aula e corrigir testes de múltipla escolha e redações.

No subúrbio de Chicago, em Illinois, a professora Lindsay Johnson diz que usa apenas programas de IA aprovados pela escola e considerados seguros para uso com menores, por questões de privacidade de dados e outras situações. Para garantir que os alunos se sintam confiantes em suas habilidades, ela afirma que utiliza a tecnologia apenas em etapas finais dos projetos.

Para a avaliação final de seus alunos do 8º ano, Johnson pediu que fizessem o retrato de uma pessoa influente em suas vidas. Depois que os alunos deram os retoques finais nos retratos, Lindsay introduziu um recurso do Canva para aqueles que queriam ajuda para criar o plano de fundo.

“Como professora de arte, meu objetivo é mostrar a eles as diferentes ferramentas disponíveis e ensiná-los como elas funcionam”, conta.

Mas alguns alunos não se interessaram pela ajuda. “Metade da turma disse: 'Tenho uma visão e vou continuar com ela.'”

** Com AFP **